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青岛2011课标版《第6课扌部》公开课教案优质课下载
教学重点：
掌握“扌”的书写方法。
教学难点：
能准确把握“扌”与其他部件组合的方法。规范写出“扶”字。
教学准备：
课件，展台，笔墨等。
一、谜语导入
一棵小树五个杈，不长叶子不开花？
中国的汉字神奇而有趣，是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史，就拿我们刚刚猜到的这个“手”字，就不简单，让我们一起来看看“手”的前世今生吧。
“手”经过这么漫长的演变才成了如今的样子，其实不止这些，同学们看，这也是手，古人用它来表示手部的动作，这个手如今变成什么什么样了们，聪明的小朋友找找看看吧?（出示“扶”引出提手旁）
对，是提手旁？知道它为什么这么变吗？因为它要和另一部分组成新字，给右边腾出地方。就像我们同桌两个人要想和谐就必须谦让些，收一收，让一让，才和谐。
今天，我们就来学习提手旁和于它相关的字。（板书：提手部）
二、讲授新课
提手旁
1怎样才能写好提手旁呢？
仔细观察有几笔组成？各有什么特点？在什么位置？
横短略上扬
竖钩长而挺拔，位置靠近短横的右面。
提中部斜入，穿过竖钩但出锋短，既有谦让之姿，又有迎接右边部件之势。
为了让同学们好记忆，老师为大家编了一首儿歌，同学们一起读一下。边读边和老师书空。
相信大家对提手旁的写法已经大概有了数，下面老师为大家示范写一个，大家要仔细看。
写是要注意坐姿，执笔姿势。字帖也要放在旁边，养成看帖写字的习惯。
看清楚了吗？如果谁没看清楚一会老师会为大家放提手的写法的视频，大家可以跟着写。
同学们手里有一张提手旁的空心字，可以先在上面描一下，感受笔画的粗细大小。
描完，照着字帖写一个。（放视频）