青岛2011课标版《第7课亠部》公开课教案下载

青岛2011课标版《第7课亠部》公开课教案优质课下载

通过本课学习，使学生初步掌握十字头 文字头的书写方法。

教学过程：

导入新课

组织教学：检查学生的双姿（坐姿，握姿）

欣赏软笔字作品激发兴趣

复习书写“文”和“十”导入新课“文字头 十字头”

二、讲授新课

（一）文字头

1、出示“文”和“玄”字，找到相同点，引导学生观察、体会结字特点。认识演示字头的写法。

2、出示“玄”字，观察后同桌交流字的结构， “玄”在米字格中每一笔的位置、长短、大小和特点。教师讲解“玄”字的笔画特点。

3、观看视频演示“玄”字的书写过程

4、学生练习书写“玄”字，教室巡视指导并发现问题。

5、集中纠正存在的问题，在实物投影上演示再次书写，强调注意的地方。

6、在纸上用毛笔练习书写

书法家小故事动画片《王羲之吃墨》，观看后简单的谈谈自己的感受

（二）十字头

1、出示“克”字与“十”字观察比较两个字的联系与不同，找到“十字头”的特点。

2、学写十字头的字“克”，先观察克在米字格中每一笔的位置、长短、大小和特点。交流后师生共同说一说。

3、看视频书写过程，重点看每一笔的起笔收笔，每一个笔划的书写过程。

4、观看后学生自己练习书写，教师巡视发现存在的共性问题，并进行指导，纠正双姿。

5、教师在板条上再次示范书写，书写的同时讲注意的问题。

6、学生练习。

三、展示书写优秀的学生练习

四、同桌之间互相评价一下

五、课堂总结：