青岛2011课标版《第10课冫部八部》优质课教案下载

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情感与态度：以提高中国文化自信为己任，激发对汉字书写的热情，培养民族自豪感和使命感。

教学重点：掌握斜捺和竖钩及例字“水、冰”的写法。?

教学难点：掌握“冰”字的书写要领。

教学准备：文房四宝。

教学过程：?

一、情景导入

? 1.今天我们接着往下学习《冰的写法》，请大家齐读课题。

2.冰是由两点水旁和水字组成的，那我们就先研究研究水字吧。首先，我们来欣赏一下历代书法家他们写的水字，在欣赏的过程中，找出你最喜欢的一个。

这些水字有的雄浑，有的险绝，有的俊秀，有的飘逸，总之，各有各的风范，各有各的美。

温故知新?

1.观察斜捺的形态和用笔。

师：今天我们就来学习临写欧体的水字。怎么写呢？把这个字拆开，拆成一个一个元素，然后逐个观察，仔细分析。还能再拆吗？怎么拆？

师：来仔细观察起笔，行笔，收笔，他们有怎样的形态特点？怎样用笔呢？

师：看专家是怎样写的？

2.观看视频，专家示范

3.学生带着理解开始临习，教师巡视指导。

师：看清楚了吗？你来试一试

师：我们来看这个同学写的，出现什么问题？各个部分的形态上？

师：嗯，说的很对，调整用笔，再写两个。

4.观察竖钩的形态和用笔。

师：这个水字还有很重要的一笔，那就是竖钩，我们再来分析分析，怎么办？观察，举手。（拆，形态，用笔）

5.体会古人书写竖钩的气韵。

师：古人在书写竖钩时有过这样的比喻，他把书写竖钩时感觉比喻成劲弩筋节，出钩前像拉满的弓弩，而出钩时就像离弦的箭一样。注意观察专家书写时是怎样用笔的，并且慢慢体会写竖钩的感觉。

6.观看视频，专家示范

7.学生带着理解开始临习，教师巡视指导。