三年级上册（2014年12月第1版）《第4课点》精品优质课教案设计

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3.领略中华传统书法艺术的魅力。

?教学重难点：书写的运笔，顿笔和收笔。

?教学准备：毛笔，墨汁，书写纸一张。

?教学过程：

一：赏析导入。

赏析古人写的字，发现共同点，都有点，认识点，引出圆点。

?师（小结）：同学们，这些点，在汉字中的位置不同，形态也各异，它们犹如人的眼睛，它们的形态走势决定了一个字的气度。

师：今天，程老师，要教大家——点的写法。（贴：点 贴：原点的图片）

?二：新授

感受形状

1.这个圆点像什么呢？

(它像一只甲壳虫，一只侧着身的甲壳虫。)

2.圆点的头、尾、腹、背分别有什么特点?

（尖头、钝尾、腹平、背圆）

回顾笔尖和笔肚的妙用

1.用笔尖和笔肚子写出的笔画各有什么特点？

（用笔尖写出的笔画细，笔肚写出的笔画粗。）

2.?举例子，检查学生的掌握情况。

三）“点”的教学

1.讲写法

①请同学们仔细观察，这个圆点是用毛笔的哪个部位写成？

（起笔时用笔尖入笔，顿了一下，行笔用笔肚子，最后提笔用到了笔尖。）

教师板书：尖 肚 尖

②师：那具体是怎么写的呢？举出右手，和老师书空一遍。

（笔尖入笔往右下方顿，顿到笔肚，笔肚边行边按，最后提笔尖往左上方收笔。）