北师大2011课标版《第4课点》精品优质课教案设计

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3.尝试书写教材中“下、玉”两例字。

4.了解毛笔的种类。

【过程与方法】

讲解、演示、练习、谈话。

【情感态度与价值观】

1.认识书法艺术是我们中华民族的一块瑰宝。

2.懂得“要想学好书法，就必须勤学苦练”的道理。

【教学重点、难点】

领悟点的书写要领，掌握点的书写技巧。

教学过程

【导入新课 】

谈话：中国书法源远流长，历经三千多年的历史。晋朝时期，有个著名的书法家叫王献之，他从小酷爱书法，小小年纪便写得一手好字。下面，我们来听一个故事，故事讲的就是王献之小时候的事情。同学认真听故事，想一想，这个故事告诉了我们一个什么道理？

播放故事《十八缸水》。

交流：这个故事告诉了我们一个什么道理？

生：……

生：要想写好字（学好书法）就必须勤学苦练。

师：你说得太对了，要想学好书法就必须勤学苦练。（教师把课前写好的“勤学苦练”条幅贴在黑板上。）

学生发现很快发现“练”字空一个点。

师：今天我们要学的就是这个点。（板书课题：4 点）

生齐读课题。

【导入新课 】

一、书写要点

（一）谈话（指导观察“点”的形态）：同学们请仔细观察这个点。红线所勾勒的部分就像是点的腹部，平平的，我们称之为“腹平”。蓝线所勾勒的部分有一定的弧度，圆圆的，就像是点的背部，叫做“背圆”。我们可以用“腹平、背圆”这四个字概括点的形态。

（二）播放“点”的书写视频

1.师：下面请同学们看一下“点”的书写视频，注意观察视频中每个“点”的形态。