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北师大2011课标版《第6课长撇》教案优质课下载
教学重点和难点
重点:各种撇的写法。
难点:撇在字中的的写法。
教具准备:
实物投影仪、电子白板,PPT,书法欣赏作品、作品卡
一、说书法家的故事(王羲之)导入
1.同学们,今天我们的“说书法家栏目”该说谁了?
(学生汇报收集的关于王羲之的资料)
2.温习写字姿势和执笔方法(学生先汇报,再一边看画面一边做动作)
二、认识“撇”
只要努力学习,我们都能写出漂亮的字,下面我们继续学习笔画,(出示课件)问:这是谁?这节课学习撇的写法。
大家看一看撇像什么?
看课件分析撇的写法,交代起笔,行笔,收笔应怎么做。
课件演示撇的书写过程,学生观察。
师板书撇,学生仔细观察,然后书空,记忆。
学生写撇,并挑出最满意的做标记。
展示学生写的撇,让学生评价。
三.撇的分类
1.出示带撇的字让学生找特点。(都带撇,撇又各不相同)
2.师点明:撇画在一个字中很有装饰性,如能写的自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称,起着平衡和稳定重心的作用。他能屈能伸。出示撇的分类,点明撇有斜撇、竖撇和短撇之分。
3.让学生大胆想象这些撇得的写法分别像什么 ?
四.学写三种撇
1、课件演示写撇的写法,学生认真观察。
2、生说写法,师板书。
斜撇:起笔稍重,由重到轻 向左下方行笔,收笔时出尖。撇出部分较长,弧度较大。行笔“宜慢不宜快”并要力送到底。