北师大2011课标版《第15课横沟》新课标优质课教案设计

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教学重点：

让学生掌握“横钩”的运笔过程，指导写含钩画字的结构安排。

教学过程

导入

欣赏书法作品，送四大法宝。

同学们，老师今天给大家带来一样宝贝，大家想看吗？

（放幻灯片）老师：这就是中国的书法，它们有的粗狂豪放，有的厚实沉重，有的稳重端庄，有的似行云流水，有的清秀洒脱，有的飞动飘扬。

看了这些宝贝，你们想说点什么吗？

对，书法是中国独特的艺术瑰宝，我们一定要好好学习，让它传承下去。

既然书法艺术这么美，大家都想学，老师就送给你们四个学习书法的法宝：读 描 临 默

今天就让我们用这四个法宝来上一堂书法课。

2、我们先来看一幅图，大家猜一猜：小鸟的样子像我们汉字里的哪个笔画？

3、教师小结：有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”，形容横钩在钩处的顿笔的感觉。

4、齐读课题：横钩

5、了解本堂课的学习目标：1）、通过观察和思考，明白“横钩”的书写要领。

2）、通过描、临等方式，学写“军、宫”等汉字。

二、新授

（一）下面我们就来学习一下横钩的写法。

读帖

仔细观察，思考：横钩是由哪两个笔画组成的？有什么特点？（横细而长，钩粗而短）

看图了解横钩的写法：先写横笔至末端，顺势右下斜切锋，再向左下作短钩，横钩有力又平稳。

2、（师边板书边说写法）生看视频《横钩描红和临摹》了解钩是怎么写的

3、学生练习写3个横钩。（描、临）

4、展示学生作品，师生共评。（打五角星，写对一处画一颗星）

5、比较军和宫字的横钩有什么不同，看视频《横钩的两种写法》