《第15课横沟》优质课教案下载

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3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

4、了解书法知识集字方法。

教学重、难点：

1、掌握横钩的两种写法及例字。

2、通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

教法与学法：直观演示法、讲授法、演示法、练习法。

教具学具：电子白板、实物展台，笔、墨、纸、砚。

教学过程：

一、课前交流，欣赏引趣

导入：欣赏书法作品---王羲之《圣教序》，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发兴趣。

二、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

三、学习横钩第一种写法

1、师讲解，引导学生观察书写要点。

2、学习横钩练习歌，学习第一种写法。横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

3、书空，模仿笔画路径及走势。

4、老师在展台上书写，强调笔画至横画末端时，顺势折锋向右下斜切，接着向左下钩出。学生观察。

5、学生练习书写笔画。学生在书写练习纸上描红、单钩临写、临写。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。

6、学写例字“军”，老师边讲解边示范，指导学生练习，讲评。

四、学习横钩第二种写法

1、读贴，观察“宫”，和“军”字的横钩比较。

比较不同点：“宫”字的横钩笔画至横画末端时，下压笔锋，笔锋上顶凸出，然后向左下钩出。

2、老师范写，学生观察。

3、学生在书写练习纸上描红、单钩临写、临写。教师巡视指导。初评，再练习，再评。（要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。）