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三年级下册（2014年12月第1版）《第8课集字练习》优质课教案下载
1.让学生临摹掌握“登高”二字的用笔技巧和结字特征，并初步尝试竖幅作品创作；
2.通过直观感知、示范讲解的方法，培养学生的观察能力和动手书写的能力；
3.激发学生对书法的热爱，对中国传统文化的关注和传承。
三、教学重难点
1.重点：临摹掌握“登高”二字的用笔技巧和结字特征；
2.难点：初步掌握竖幅集字作品创作的整体协调性和形式安排。
四、教学准备 课件、书写工具、实物投影仪
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
播放音乐
随音乐放松身体
稳定学生情绪，进入上课状态
激趣导入
1.激趣导入。带领学生回顾九九重阳节的习俗。问：“你对重阳节的了解有哪些呢？”“‘登高’又有什么意思呢？”
2.揭示课题。由之前笔画的练习上升到集字练习，揭示“登高”课题。
通过课下搜集资料了解重阳节“登高”的习俗，并知道“登高”二字就是上到高处的意思。
由中华民族传统节日导入，激发学习兴趣，揭示课题的同时加深学生对传统文化的关注。
新课讲授
1.直观感知。出示图片，根据所学笔画引领学生复习“登高”二字笔画的书写技巧。
2.结字解析。引导学生观察探究，并讲解分析“登高”二字的构字特点，总结结字特征。
3.示范指导。