三年级下册（2014年12月第1版）《第9课两横并排》公开课教案下载

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二、教学重难点

掌握多横字的横画处理方法。

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝等。

四、教学过程

（一）导入

同学们，上节课，我们学习了点的变化关系。这节课，我们来学习横画在一个字里面多次出现的时候，应该怎么写。

板书课题：8.多横有长短。

（二）复习横的写法

1．长横的写法，要注意写出粗细变化。教师在米字格中示范长横。

2．短横的写法，要注意弱化顿笔。教师在米字格中示范左尖横、右尖横。

要求学生一边看，一边在心里面跟教师一起写。

（三）新授

1．出示：繁体字“黄”。让学生观察，这个字中有几个横画？长短有区别吗？哪一横最长？粗细有没有变化？间距有什么共同点？

出示：长短不一，粗细有别，间距均匀，参差有序。

2．出示：四大楷书名家的“黄”字。让学生观察，这“黄”中横画的相同点在哪？（教师提示：从横画的长短、粗细、间距等方面去观察）你觉得有什么不同？（教师提示：从运笔的轻重、方圆去观察）

出示：相同点：长短不一、粗细有别、间距匀称。

不同点：在笔法上，柳体锋芒外露，棱角分明，欧体和赵体比较含蓄，颜体粗细对比强烈。

3．学写“写法提要”中的“黄”字。

（1）出示：繁体“黄”。让学生观察，书写时要注意什么？

出示：长短不一，突出主笔，间距匀称，形态变化，避免雷同。

（2）教师范写。

（3）学生练习，描一个，临一个。播放音乐。

（4）评价后再临写一遍，再评价，用红笔评改。播放音乐。

（5）请一个学生到展台上写。