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北师大2011课标版《第11课横竖组合》精品教案优质课下载
3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。
教学重难点：读帖及占位临写
教学用具：水写布、笔墨纸砚等
教学课时：一课时
教学准备：书法作品（奖品）、课前书法室准备
教学过程：
一、出示例字，揭示课题。
1.导入新课：出示：“上”，“士”，“王”。
2.齐读书写要点
3.学生讨论，这几个字的字形各有什么特点？
根据学生的回答归纳：三个字都是横竖笔画组合的字。
今天我们来学习它们的书写。
二、指导书写。
1.仔细观察：（板书：横细竖粗）有横有竖字的一般规律
2.出示：上
（1）仔细观察，这个字怎样写才好看？
（2）学生边议论边试写。
（3）指名学生发言，谈谈自己试写的感受。
（4）教师指导：短横居中，竖向左移。
（5）学生自由练习。
3.出示：士
（1）仔细观察，这个字怎样写才好看？
（2）学生边议论边试写。
（3）指名学生发言，谈谈自己试写的感受。
（4）教师指导：竖向右移，横右侧略粗。