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三年级下册（2014年12月第1版）《第11课横竖组合》优质课教案下载
3、体验书法美感，激发学生学习书法的兴趣，培养良好的练习书法习惯。引导学生做一个品德高尚、有学识的人。
教学重点：掌握欧体楷书横竖组合的字中橫画和竖画的粗细对比关系；理解、掌握“提按”这一运笔方法。
教学难点：理解、掌握欧体楷书横竖组合的字中橫画与竖画的位置关系的处理方法。
教学准备：笔、墨、纸、砚、多媒体课件。
教学过程：
一、导入
1、检查学生书法用品准备情况，稳定学生的情绪，规范学生的坐姿。
2、谈话引出并板书课题。
二、导学
1、引导学生认识、掌握提按的运笔方法。
= 1 \ GB2 ⑴ 学生自学课本第24页“书法园地”内容。
= 2 \ GB2 ⑵ 请学生尝试说说提和按是什么意思。师适时点拨、补充。
= 3 \ GB2 ⑶ 师示范提、按的运笔方法，边写边说明注意事项，学生仔细观察。
= 4 \ GB2 ⑷ 学生练习提、按的运笔方法。师个别指导。
= 5 \ GB2 ⑸ 师用多媒体呈现苏轼《祭黄几道文》（局部），引导学生欣赏，观察提按变化。引导学生理解“穆如春风”的意思，学习做一个品德高尚、有学识的人。
2、引导学生分析、掌握欧体楷书横竖组合的字中橫画和竖画通常情况下的粗细对比关系。
= 1 \ GB2 ⑴ 学生自学课本第23页“书写要点”内容，观察、欣赏范字图片。
= 2 \ GB2 ⑵ 引导学生观察、分析横竖组合的字中橫画和竖画的粗细情况。
3、引导学生分析、掌握横竖组合的字中橫画的形态变化。
= 1 \ GB2 ⑴ 请学生回顾并说说两横并排时橫画的形态差异主要体现在哪些方面。师适时点拨、补充。
= 2 \ GB2 ⑵ 请学生观察范字图片，说说各范字中橫画的形态有何差异、变化。师适时点拨、补充。
4、指导学生分析、掌握范字“上”的书写方法。
= 1 \ GB2 ⑴ 引导学生观察、欣赏范字“上”，懂得要好好学习，天天向上。
= 2 \ GB2 ⑵ 引导学生观察、比较、分析范字“上”中竖与长横的长短和粗细。
= 3 \ GB2 ⑶ 引导学生尝试说说“上”字中笔画运笔时的提按变化。师适时点拨补充。