《第7课木字旁》优质课教案下载

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教学重点：

指导学生规范地书写“左窄右宽”和“上短下长”等结构的字。

教学难点：

指导学生观察，并能领悟其结构特点和规律，力求把字写得正确、端正、美观。

教学准备：文房四宝、多媒体课件、实物投影仪等

教学过程：

一、激趣导入：　

１、课件木的起源的故事。

２、师提问：听了这个故事，大家有什么感想呢？

学生议答

3、教师小结导入新课

要练就一手好字并没有捷径，只有勤奋刻苦、持之以恒，才能成为大书法家。这节课我们继续学习汉字的书写——写木字旁的字。（板书课题：木字旁） 学生齐读课题。

二、出示例字，指导书写。

1、课件出示“木、样、梨、杏”字，引导学生观察这两组字有什么相同点和不同点？

学生议答发现：它们都是左右结构或上下结构并且都带有木字。第一组字型特点是左窄右宽，第一组字型特点是上短下长。

2、复习学习写字的步骤

师提问：学习写字分为哪几步？

生站起自由回答：一读帖、二临写、三对照。

3、指导书写“木”

①观察“木” “样”（大屏幕出示：木、样）

师提问：书写“木”应该注意什么？

学生议答，教师相机引导学生认识汉字的书写规律——避让和穿插。

“样”字作偏旁时最后一笔发生了变化，目的是给其他的笔画让位置，这叫“避让”。 右边的撇写到了左边横的下面，这叫穿插。这样字型才能更加紧凑、美观。就像我们做人一样，无论做什么事都要懂得互相谦让，这样社会才能更加和谐。

②师边示范边讲解，学生书空。

课件演示“样”的书写过程。