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北师大2011课标版《第7课木字旁》教案优质课下载
教学重点：
初步掌握木字旁的书写要领及其左右结构的字的一般书写规律。
教学难点：
理解木字变化及穿插，并能在写字中运用。
教学过程：
一、汉字故事，了解文字美
1、故事引入：同学们，汉字的历史源远流长，要想写好它，首先要了解它，请跟随着老师的脚步走进汉字故事库，去听一听木的故事。
2、动画演示。
（口述：我是一棵树，能吸收二氧化碳，释放氧气，人们称我为“氧气工厂”。我可以绿化环境，可以做木材，木雕，还可以用在建筑上。这么重要的东西，人们当然不会忽视我了，很久很久以前还没有纸和笔，古人就根据我的样子把我刻在龟甲和兽骨上，那时，我叫象形字。随着时间的推移，我又变成了圆润可爱的篆字。再后来，上面的树枝干脆变成了一横，中间的树干变成一竖，藏在泥土中的树根则变成了撇和捺。于是就有了我现在简洁美观的模样。）
3、小朋友，听了木字的故事，你觉得这是一个怎样的木？ （课件出示课题：多变的“木”）
二、静心描写，感知书写美
（一）教学“木”
1、可爱的木住在田字格里，怎么写才漂亮呢？
2、学生交流。
3、范写：横写在横中线上面，起笔时先重后轻，运笔时要向右上微微倾斜。注意主笔是垂露竖，要笔直挺拔。撇捺要舒展，撇带尖，捺带脚。
4、复习双姿。
复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
5、书写。照着范字写3个“木”，写完后与范字比一比。（比一比谁的姿势最标准，字写得最美）
6、评议：让我们来看一看xx同学写的字，请你来当小评委评一评：这个字好在哪里，还存在什么问题。
7、小结：刚才同学们已经把“木”字写美了。只要看清字形，记住笔位，照着范字写，写完再比一比，一定也能写出一手漂亮的汉字来，大家有信心吗？
三、用心观察，体会字形美
过渡：今天我们写的字都与“木”有关，你知道哪些带有木字旁的字吗？请你来说说。真了不起！你们认识了这么多木字旁的字，一定是平时看了很多书。老师发现这些带有“木”字旁的字大多都与树木有关。老师也带来了几个“木”字旁的字，看看它们是谁？
（课件出示）“林、朵、杏”分析字形，比较3个字的异同点。
小结：看，由于“木”在字中的位置不同，样子也不一样，就像孙悟空一样会“七十二”变，所以，我们叫它多变的“木”，齐读课题。