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北师大2011课标版《第4课两点水》精品教案优质课下载
教学重点：掌握两点水旁的书写要领。?
教学难点：掌握两点水旁的书写要领。?
教学方法：演示法、练习法
课时安排：1课时
教学准备：教学文字图片资料、演示视频
教学过程：
一、导入。?
二、认识两点水。
阅读课本第8页上的碑帖例字，研究不同书法家书写?“两点水旁”，小组内交流它们的结构特点。?
三、合作探究两点水旁的书写要点。?
??1、阅读课本第8页中部例字“冰、准、资”右边的文字，思考：两点水旁的书写要领是什么？??
2、小组讨论。?汇报总结。?
上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。两点水不宜写得太开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。?
四、多媒体展示“冰”字的书写。?
学生临写，老师巡视指导。?拓展例字书写。
“冰、准、资”?
?学生自主研究“准、资”字的源流，体会不同书体字的特点?。
五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。?
六、阅读书法园地：入木三分?
东晋时期著名书法家王羲之7岁时开始练习书法，他练字十分刻苦，经常在水池边练字，池水都染黑了。33岁时写了《兰亭集序》，被誉为"天下第一行书"。晋帝时，在北郊祭祀，更换祝版，祝辞由羲之书写。王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工匠雕刻。工匠发现王羲之?笔力强劲，字迹已透入木板三分深。这便是“入木三分”的由来。后用“入木三分”形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。?
七、课堂小结。?
板书设计：?
第4课??两点水?
“冰、准、资”?
上下两笔要呼应，距离不宜太开?