《第9课日字底》优质课教案下载

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4、认识书法家鲜于枢。

教学重点：

1、认识五体书中的日字底。认识“昔”字本义和“昔”字在五体书中的形态。

2、掌握日字底及带日字底的三个字“昔”、“書”“智”的欧体楷书的书写，并通过临摹加深认识和记忆。

教学难点：

掌握日字底的欧体楷书日字底及带日字底的三个字“昔”、“書”“智”的欧体楷书的书写方法，并大胆书写。

教学准备：

1、根据书本教材，印制带有米字格的书写教材。

2、“昔”、“書”、“智”欧体楷书书写的微视频。

3、把微视频上存学生电子书包，便于学生课堂及课后多次观看、学习、模仿。

教学过程

（一）组织教学

1.准备好工具，强调坐姿，稳定学生情绪，准备好平板。

2.调整好坐姿，做到头正、身直、脚平、两臂自然打开。

3.尝试握笔，做到：指实、掌虚、掌竖、管直。调整呼吸，慢慢放下笔。

（二）导入新课

1、复习口字底的写法。

同学们，前段时间，我们学习了口字底的写法，大家还记得它的书写特点吗？（出示口字，并列出口字的写法要点）

左竖右斜，

右竖左斜，右竖稍粗

右下角以横画封口。

2．今天，我们来学习跟口字底有点相似的日字底，带有日字底的字有很多，谁来说说带有日字底的字，（生答：普、暮、春、昔、旨……）

3.我们先来认识“昔”，看看不同字帖当中的“昔”字是怎样写的。

教师提示：“昔”的字义是从前，过去的意思，在甲骨文当中，昔——下面是（日、太阳）+ （是川流的横写代表洪水）表示洪水滔天，日字底在篆书、隶书、草书、楷书、行书中的书写都是有变化的。

西周金文 汉熹平石经 明 张瑞图 唐 诸遂良 晋 王羲之