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北师大2011课标版《第9课日字底》公开课教案优质课下载
学习目标：1、认知：认识书法中日字的形态，书写完整汉字结构如何调整。
能力：培养学生对结构的把控能力。
3、情感：培养学生观察能力和审美。
教学重点：日字底汉字书写时结构的掌握。
教学难点： 读贴转化成书写能力。
教具准备：毛笔、墨汁、毛边纸
课时安排：第一个课时分析日字底和口的书写区别，对日字底汉字“昔”的分析及练习。
第二个课时对本课“书、智”进行分析和练习
总课时：二课时
本课时：第一课
教学过程：
1、组织教学:学生安静有序的坐好后，调整状态。古典音乐伴奏。
2、导入新课：用做游戏的方法“找茬”来引出本课的学习内容“日字底”。
3、新授：引出本课的课题后，带领学生欣赏“昔”，由学生先来分析汉字结构，再有老师来进行范写并讲解。
学生练习“昔”，巡视纠正。统一讲解问题。
学生练习后，每人都书写到提前准备的米子格里面，组内相互欣赏，激励学生。
课后作业继续练习“昔”，“书”，一定要注意汉字的结构。
本课小结
课后反思