北师大2011课标版《第15课四点底》新课标优质课教案设计

北师大2011课标版《第15课四点底》新课标教案优质课下载

3.继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱，培养学生对传统文化的热爱。

4.引导学生结合自己的观察，赞扬别人的优点和进步，坚持学习同学的优点和长处。

二、?教学重点：

掌握四点底字的书写规律，以正确的书写姿势写好每一个字；能通过观察、比较，根据自己独特的感受，发表自己的见解，培养审美能力。

三、教学难点：

将四点低的字写得正确、端正、比例恰当；.引导学生结合自己的观察，赞扬别人的优点和进步，坚持学习同学的优点和长处。

四、课前准备：

学生准备：上网查找有关“火”的书法和“落款”的资料。

教师准备：米字格纸、毛笔、水、水墨布、笔洗等。

教学过程：

导入

1．[ 多媒体出示:初升太阳的画面] 谈话。

书法是中国的传统文化，许多外国朋友都来到我们中国学习书法。看到这么美的画面，你有没有想用书法来给它题诗词呢？今天，我们就跟随着这初升的太阳去学习本节课的内容。

2．揭题板书：四点底。

3．多媒体出示图片: [第15课四点底的学习内容。]

（二）介绍“火”在书法中的演变。（甲骨文、帛书、草体、楷体、行体）

（三）分析四点底的书写要点。（多媒体出示）

（四点底的一般形态是左右两点重，中间两点轻。四点底的左右两个外侧点是整个字平衡的两个支撑。书写时要四点之间的呼应和配合。

四点底虽然四点分列，但是在整体上共同承载着上部的部件。）

间距基本相等。

师：四点底虽然只有四个点画，但写好它并不容易。仔细读帖，（出示图，这是点与点之间的距离），想想写好四点底，我们要注意什么？

生：这四个点之间的距离相等。（你真会发现）（你真有眼力）

师：你发现了这四个点之间的间距基本相等，这样汉字给人一种匀称美。

形态大小不同。

师提示：（这四个点都一样吗？有什么不一样吗？）