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北师大2011课标版《第10课走之儿》优质课教案下载
教学目标
1.引导学生初步掌握走之儿的写法以及走之儿的组合规律和组合方法。
2. 培养学生的观察能力,分析和比较的能力,获得相 关的书写方法,把字写得正确和规范。
3. 激发学生练字的兴趣,培养良好的书写习惯,鼓励 学生平时坚持练字。
4. 让学生了解“金石气”相关知识。
教学重难点 及解决办法
掌握走之儿的书写要领。
引导学生观察,并与生活相联系,使学生更好地掌握走
之旁的书写方法。
掌握带走之儿的字的结构特征。
通过引导学生观察,写好带“走之儿”的字,在汉字中,
走之儿和它里面的部件怎样搭配才和谐美观。
课时安排
一课时
教具准备
笔、墨、纸、多媒体
教学过程设计
导入新课
谈话引入课题《走之儿》
(设计意图:通过讲解书法的关系,让学生感受中国传统文化的魅力,激发学生的学习兴趣。)
二、合作探究
(1)学习走之儿的写法(出示走之儿)
指导学生观察走之儿的形态。并了解其他不同形态的
走之儿,让学生了解走之儿的本意。
(设计意图:充分发挥学生的想象,让书法与生活紧密