1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册（2014年12月第1版）《第13课同字框》精品教案优质课下载
（3）在学习、讨论、实践的基础上，掌握带同字框的汉字写法，从而写好这类汉字。
（4）掌握教材中范字的书写方法，并进行集字练习。
（5）了解天下三大行书的相关知识。
2、起始能力分析
学生已经掌握了一些汉字的书写方法，用已有知识，认识同字框的书写方法。在学生观察、记忆、老师的示范的基础上，进行初次摹写，通过教师订正，同学互助，强化写法。在此基础上，临写带有同字框的汉字，进行集字练习。
3、态度
学生对于书法的学习热情很高，因此老师应该在学生观察时给予一定的引导，激发他们的学习积极性与主动性。在学生书写的过程中，老师应该多鼓励学生，还要注重伙伴的合作与互助作用，提倡多表扬，多鼓励，多发现伙伴的长处并向他们学习，从而形成良好的学习风尚。
4、分析方法
讲授法、观察法、谈话法、讨论法、示范法等
二、为什么教——教学目标分析
1、认知目标
（1）在观察的基础上掌握同字框的书写方法。
（2）通过教师示范书写、学生观察、集体讨论总结同字框的书写方法，写好带有同字框的汉字。学生在书写过程中应注重书写位置、书写笔顺，从而掌握其书写方法。
（3）用本节课所学知识进行集字练习。
（4）了解字体知识，认识五种字体，感受书法魅力。
2、动作技能目标
（1）能按照书写要求，做到动作规范。
（2）能按要求，坐姿正确、执笔正确，注意运肘和腕。
3、情感目标
（1）课上，学生能专注地学习。
（2）学生能发现自己、伙伴的优点，能给予肯定与鼓励。
（3）学生能包容伙伴的问题，主动帮助伙伴解决问题。
4.习惯目标
（1）学生能按要求，做到坐姿、执笔正确。
（2）学生能养成良好的听讲习惯、书写习惯。