五年级下册（2014年12月第1版）《第2课立刀旁》精品优质课教案设计

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学情分析

经过四年的写字学习，学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。但是，根据学生从三年级才开始用钢笔的学情，我继续贯穿一、二、三年级写字教学指导思想，时刻不忘行为习惯，增强书法意识,提高审美情趣。同时注重提升学生的“文明和礼让”意识,充分发挥学生的想象力、观察力,以及思维能力，让学生会用正确的审美眼光看待每个字的特征,养成勤于动手，善于动脑的好习惯。

教学目标

1.初步掌握立刀旁的书写要领。

2.了解带有这个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用，写得正确、端正，比例恰当。

3.充分发挥学生的想象力、观察力,以及思维能力，让学生会用正确的审美眼光看待每个字的特征,养成勤于动手，善于动脑的好习惯。

教学重点

1.掌握立刀旁的书写要领，以及带有这个偏旁结字规律。

2.规范地书写带有立刀旁的字。

教学难点

运用结字规律，规范书写带有立刀旁的字。

教学课时：一课时

教学准备：PPT课件、练字卡、书签

教学环节

作品欣赏，写前正姿

1.学生欣赏古今优秀书法作品，了解临帖的重要性。

2.对照要求，写前正姿，为写字做好准备。

【设计意图：课前师生通过欣赏古今名家的书法作品，激发学生对书法练习的兴趣，充分调动他们学习的内驱力，激起孩子要将字写漂亮的欲望并通过写前正姿为写字打下基础。】

二、识记要领，指导书写

1.学生了解立刀旁的演变。

2.出示课题，并板书：立刀旁。

3.出示竖钩的写法。

（课件出示）：四十五度斜起笔，九十度行笔，要注意角度；顿笔快速斜勾出，要注意速度，勾要小，还得注意力度。

4.学生练写竖钩及立刀旁。

【设计意图：通过了解立刀旁的演变，向学生渗透汉字文化。引导学生观察分析，让学生知道竖钩是立刀旁的主笔，运用“三度”书写要领指导写好立刀旁，对写好带有立刀旁的字起了很好的铺垫作用。】