三年级上册（2015年7月第1版）《第1课横》精品优质课教案设计

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通过实践，训练思维，了解国学的魅力。

二、教学重难点：

基本笔画横、竖的书写特点及不同之处。

教学方法：讲授法、比较法、观察法、示范法、书空法。

教具：课件、玩偶、笔、墨、纸、砚。

教学过程：

（一）导入：

同学们好，今天，我给大家介绍一位新朋友，龟博士，来和大家打个招呼吧。同学们好，我是龟博士，今天给大家带来一个故事，名字叫“王羲之吃墨”。

故事讲完了，告诉了我们什么道理呢？（勤学苦练，才能成功）

同学们想不想也像王羲之一样成为大书法家呢？今天我们就来学习同名笔画比较（一），出示课题。

（二）新授：

观看课件：同学们睁大眼睛仔细看，竖起耳朵认真听，老师还有问题要问哦。通过看课件，你有哪些收获？

（1）示范长横：有点弯、上斜、重——轻——重——收。

老师示范，学生书空。示范短横，试错。

提问长横与短横的区别。

（2）示范垂露竖：重—直—重—收 。示范悬针竖 ：重—直— 出尖。学生书空练习。

提问垂露竖和悬针竖的区别。

作用：平稳重心。

（3）每个笔画写3个，写完对着书圈出一个最像书上的。

2．例字讲解：

讲解“上、下、十”三个字。长横像老师的胳膊很长，大家伸直，在字中起到平稳重心的作用。

3.背写字姿势歌：

4.按照写字姿势歌里面的要求，每字写一行，看谁写得好！

5.老师巡视，强调长横、短横、垂露竖、悬针竖的区别，指出不足，强调姿势。找一同学到实物投影上写。

（三）作业展评：