《第3课横撇》优质课教案设计

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教学难点：“横撇“转折处的书写以及毛笔的提按变化的体会。

教学过程：

导入：

师：同学们，我们之前学习过的基本笔画有“横”“竖”“撇”“捺”“点”，那么我们今天将其中的“横画”与“撇画”进行组合，组合成了一个新的笔画，大家猜一猜，它是什么笔画呢？

生：横撇。

师：是的，今天我们就要学习这个复合型笔画——“横撇”

书写指导：

师：我们看到屏幕上有两个图片，用红颜色标注的笔画就是我们今天学习的主人公“横撇”，“横撇”由“横画”和“撇画”组成，一般横为短横，撇为斜撇。

下面我们把这个笔画放大，请同学们来观察一下它，我给各位同学提供观察的角度，我们可以从倾斜程度、粗细笔画、笔画长短等多种角度来观察。下面大家开始思考，随后举手回答。

生：横画比撇画短。

生：撇画起笔粗，收笔细。

生：感觉这个笔画像镰刀。

师：同学们的观察很细致，且十分生动，能够将书法与实际生化相联系，点赞！

师：下面，老师总结了“横撇”的三个结构特点：第一，短横稍仰，撇画左下倾斜。第二，横短撇长。第三，转折处呈方形，末端提笔出锋。

师：同学们观察了它的结构特点后，我们接下来应该看一看“横撇“如何去书写了，我们开始分析它的书写过程。先请同学们根据已有的经验，来推测“横撇”的书写过程。

生：逆锋起笔。

生：收笔应该提笔出锋。

师：那么老师将同学们的结论。进行综合，分为了四个步骤：首先，逆锋起笔，稍顿笔。其次，提笔向右行笔。再次，稍提笔上昂，向右下顿笔。最后，调锋向左下行笔，出锋收笔。

师：请同学们跟着这四个步骤，一起来书空。

学生书空。

师：在书空的过程中，我发现有些同学在书写撇画时，有一些着急，撇画应该逐渐提笔，将书写速度放慢，把笔画的力度送到笔尖。

师：请同学们再次进行书空，体会书写的节奏变化。

学生书空。

师：同学们有没有发现，横撇书写过程的动画效果，是由一个黑色的圆点来完成的，圆点时大时小，那么请问，书写中，何时圆点变大？何时圆点变小？

生：按下毛笔，圆点变大；提起毛笔，圆点变小。