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《第3课左长右短》集体备课教案优质课下载
二、教学难点：
掌握汉字书写“左长右短”规律的汉字书写方法。
三、教学重点：
激发学生学习中华传统文化兴趣，培养学生的中国传统文化自信。
四、教法：演示法、讲授法。
五、学具：书法书写相关用具
六、教学过程：
准备学具（毛笔、墨汁、墨盒、书法纸）。
静心，悬笔，书写坐姿练习。
书法汉字欣赏，巩固了解书法家“柳公权”，强化学生对于中华传统文化的了解。
通过繁体字“回”“红”“槐”三个字，进行“比一比，看一看”，让学生通过自己的眼睛进行三字比较，找出规律，培养学生审视美、分析字的能力。
总结学生所说，出示三字相同之处（三个字相同的地方，均为左右结构的汉字，并且均为“左长右短”的汉字）。
通过电子白板PPT展示左右结构（二）——左长右短汉字书写规律（书写左长右短、宽窄基本相等的字时，右部部件要略向下移，一般保持下部基本齐平，上部则是左高右低）。
学生在了解左长右短汉字书写规律后，教师在黑板前领写例字“初”“朝”“红”并讲授，强化书写左长右短汉字书写规律。
学生书写例字“初”“朝”“红”，教师巡回并对学生书写作业进行课堂指导并点评。
展示学生优秀书法作业并予以鼓励称赞，强化学生的学习书法的信心和决心。
总结本节课内容（日常学习中左右结构的字我们很常见，要想把左右结构的汉字写好写规范，要掌握结构和规律，牢记书写左长右短、宽窄基本相等的字时，右部部件要略向下移，一般保持下部基本齐平，上部则是左高右低。）
布置课后作业，练习例字“初”“朝”“红”，巩固本节课书写左长右短的汉字的规律。
下课。
七、板书设计：
左右结构（二）——左长右短
左长右短，宽窄相同的汉字
左长右短
右部部件要略向下移 例字“初”“朝”“红”
下部基本齐平