师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册 Section A Grammar focus 4a—4c下载详情

八年级下册（2013年10月第1版）《Section A Grammar focus 4a—4c》新课标教案下载-濮阳市优质课

时间: 06月27日 12:39:53

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过去进行时态在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的用法。

when和while在引导时间状语从句用法上的区别。

技能目标

学会自己寻找规律并总结知识点及语法结构。

强化训练过去进行时态在不同句型中的用法。

情感、态度和价值观

通过互相询问或谈论自己或他人在过去的某一时间正在做的事情，使学生能够熟练运用过去进行时态，同时培养学生在灾难面前互帮互助的美德。

教学重难点及突破

重点：引导学生复习、巩固过去进行时态。

难点：过去进行时态的用法。

突破：在情景教学过程中，使用不同的教学组织模式，让学生能总结规律、抓住特征、模仿操练、并能加强英语语感的培养。

教学准备

教师准备准备一些与日常作息有关的活动图片及相应的课件和多媒体。

学生准备准备调查你的同班同学及父母昨晚8点正在做的事，并制作调查表。

教学过程

Step 1.Lead-in

通过幻灯片来展示一些与日常作息有关的活动图片，学生通过完成句子来复习when和while引导的时间状语从句并引导学生练习对话：

A: What were you doing at eight yesterday/at the time of.../when.../while...?

B: I was...

A: What was he / she doing...?

B: He /She was...

Step 2.Presentation

教学新单词：have a look ,icy ,kid

以Pair-work的形式练习Grammar Focus中的对话。生-生，组-组，男-女。

帮学生总结过去进行时态的结构及用法。

帮学生找出、发现while和 when引导的特殊疑问句的区别。

Step 3 . Drill

学生讨论并完成4a和4b.教师在学生中走动,给予必要的指导,核对答案.

Step 4. Practice

通过不同题型，让学生进行巩固练习。

八年级下册（2013年10月第1版）《Section A Grammar focus 4a—4c》新课标教案下载-濮阳市优质课

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