《地球公转的地理意义》优质课教案下载

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2.了解黄赤交角的概念及大小，理解其对太阳直射点移动状况的影响。

3.能熟练分析太阳直射点移动的规律。

【教学重难点】

1、黄赤交角的形成及引起太阳直射点的移动。

2、昼夜长短及正午太阳高度的变化规律。

【学情分析】

地球公转和人类关系密切，但这部分知识空间性强又比较抽象。高一学生在学习《地球运动》之前没接触地立体几何知识，很难建立起立体模型。因此我指导学生制作了可以演示太阳直射点的移动的教具，帮助学生理解；在活动中锻炼学生动手操作能力和图文转换、图表转换能力。

【教学方法】

启发法、图示分析法、教具演示法。

【教学用具】

地球仪、自制带太阳光线的演示仪。

1、地球公转的一般特征

1．轨道：地球绕太阳运行的路径叫公转轨道。地球公转轨道面叫①__________。地球公转的轨道是一个椭圆，太阳位于椭圆的一个②________上。

2．方向：沿公转轨道自③____向 ④____。地轴指向：_____(有 无)改变，始终倾向 （左 右）侧。

3．速度：每天向东移动约⑤ ____。

4．周期：地球公转的周期为⑥_ ___年，约为⑦____日⑧____时⑨____分。

2、黄赤交角的地理意义

赤交角：指 平面与 平面之间的夹角，即图中α。目前α= ；地轴与黄道面夹角β= 。(在图中填写两个平面)

⑵黄赤交角的地理意义

黄赤交角的存在，引起太阳直射点在 之间发生周年回归移动（太阳直射点移动的纬度范围取决于 大小），引起正午太阳高度的变化，昼夜长短的变化，继而引起四季的更替。

探究点一　地球公转规律

通过观察短视频中地球公转示意图，你能发现什么问题？

【规律总结】

公转围绕中心

公转方向