必修一《第二节地球表面形态》集体备课教案设计

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课标解释：列举一些典型的地表形态，分析引起其变化的内外力作用。

【教材分析】

第二节《地球表面形态》包含“不断变化的地表形态”、“内力作用与地表形态”、“外力作用和地表形态”、“人类活动与地表形态”四块内容。

本课时选择的是“外力作用和地表形态”。教材首先从外力作用的表现形式及相互关系的角度加以阐述，然后让学生通过流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地表形态影响的异同。最后以陆地表面最常见、最普通的外力——流水和风力对地表的作用过程和表现形式入手，分别介绍了两种外力作用形成的侵蚀地貌和堆积地貌的主要类型。

教材的设计希望学生能以运动、变化的观点看待地表形态，也能以综合的观点看待地表形态，通过对典型地貌的分析，学会地貌成因分析的方法，并认识到地表形态是内外力长期共同作用的产物。

【学情分析】

在前面第一节“地壳的物质组成和物质循环”三大类岩石的相互转化过程中对外力作用进行了一定的分析，但对于如何塑造地表形态，学生并不清楚；通过“内力作用与地表形态”一课学生可以用板块构造学说等理论来解释宏观地形的形成，所以本节课在外力作用如何塑造地表形态时，不仅让学生要学以致用，还要启发学生思考，学会解释其中的缘由。

【教学思路】

开头直接以图片的形式切入主题——外力作用如何塑造地表形态。先了解外力作用的表现形式有哪些？其中对风化作用加以解释。再谈塑造地表形态的外力有哪些？然后以我国复杂多样的地形为切入点，引导学生认识流水、风力、波浪、冰川对地表的作用过程，结合图片理解我国秀丽山川的形成原因，并能学以致用。

【学习目标】

知识与技能：了解外力作用的表现形式；了解风化的概念；了解流水、风力、波浪、冰川与地表形态的关系。

过程与方法：能够结合实例（图片、文字等），分析外力对地表形态的塑造作用。

情感、态度与价值观：能以运动、变化的观点看待地表形态，也能以综合的观点看待地表形态，感受到外力作用的神奇力量，欣赏中国的自然之美。

【学习重点和难点】

难点：风化与风力侵蚀的区分

重点：分析外力作用对地表形态的塑造

【教学工具】

ppt

【教学方法】

以启发式提问贯穿全课，将讲授法、探究法、陶冶法等教学方法进行综合应用。

【教学主要过程】

【教学步骤】

导入：

直接以图片导入,引出外力作用如何塑造地表形态。

主要过程