《第二节地球表面形态》优质课教案下载

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3、比较解释流水作用、风力作用的侵蚀与堆积，并能举例说明。

4、运用所学知识解答相应外力作用与地表形态的问题

[过程与方法] 学生提前自主复习基础知识，并构建知识体系，发现问题，学生相互讨论。

[情感态度价值观] 1、培养因地制宜的区域发展观念，初步树立正确的环境保护观与科学发展观。

2、结合家乡实际，激发探索问题的兴趣，提高地理审美情趣。

【教学重点】外力作用的表现、流水作用与风力作用

【教学难点】流水作用与风力作用

【课型】 复习课

【教学方法】 谈话法、讨论法、问题解决法

【教学设备】 多媒体教学课件

【教学过程】

[复习旧课] 简单回顾上节课所学的内力作用与地表形态内容，通过提问与读图让学生复习之前所学内容，为本节课的学习打下基础，以便于建立新旧知识之间的联系。

[基础考察] 教师播放一组不同外力作用类型的图片，请同学根据已学知识分析各外力作用的表现。

[重点知识复习总结]

注：以风力、流水的沉积地貌为重点进行复习，达到举一反三的效果。

一、风力作用（侵蚀、沉积）作用

首先，阅读课本结合课件，对外力作用有宏观认识，教师结合图片介绍各外力作用的表现形式及其之间的相互关系，由此过渡到风力作用。

其次，分别从风力侵蚀与侵蚀地貌、风力沉积与沉积地貌，并请同学讨论回答相关问题。利用课件结合主要风力作用图片分析风力作用过程中的相关问题。如新月形沙丘的形成；黄土高原的形成。

结合课本知识窗对冰川、海浪的侵蚀作用与地貌进行分析，并介绍主要概念，主要以理解为主。

二、流水作用（侵蚀、堆积）

类比风力作用的侵蚀与堆积作用并结合课件图片直接分析流水作用。

其次，分别从流水侵蚀与侵蚀地貌、流水沉积与沉积地貌，并请同学讨论回答相关问题。对河流地貌内容具体分析。如冲（洪）积扇、

河漫滩、三角洲的形成具体分析。

人类活动对地表形态也有很大影响，在外力作用的基础上加入人类活动影响部分，分析积极与消极影响。

【教学反思】在复习课程结束后由教师总结本节课要点，并对本节知识以河流的上、中、下游河床所受外力以及每种地貌的形成和在生活生产中的作用（耕地、取水、聚落、墓地、河港等）进行拓展总结。