必修一《大气受热过程》优质课教案下载

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重点：大气主要成分对环境生命活动的影响；大气各层的特点和人类活动与各层大气的关系

难点：大气各层的气温垂直变化原因，大气运动方向和天气变化状况之间存在着内在的因果联系。

2、教学目标分析

2．1知识与技能

理解大气的组成及其作用；理解大气的垂直分层及各主要层次的主要特点。

2．2过程与方法

培养读图、阅读和概括能力；运用因果分析地理问题的能力和推理能力。

2．3情感态度与价值观

理解大气的存在对人类活动的影响，尤其是对流层和平流层、电离层与人类活动的关系，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。

学情分析

3．1学生学习本课内容的基础

本课抽象内容较多，但一方面对于重点中学生对本章有一点知识基础，另一方面经过本章节学习希望能提高学生的分折能力和推理能力，同时设置一些富有启发性的问题，启发学生思考分析，培养学生自我获取知识的能力；培养学生参与意识，主体意识、创新意识和能力；发挥教师主导作用，体现学生主体地位。

3．2学生学习本课内容的能力

指导学生进行归纳总结的方法。各种地理事物的规律，都是通过分折和比较而得出的，学生学会在适应的时候对地理现象进行归纳总结，会大大提高他们的理解能力，思维能力。本节中我通过设计表格和对比分折得出大气垂直分层各地理要素之间的因果关系。

3．3学生学习本课内容的心理

本节知识点多且学习知识难度较大，讲授时通过精心设问来以激发学生学习的兴趣。引导学生从实际生活出发，克服畏惧和厌烦心理，以积极的态度学习本课。

3．4学法分析

指导学生掌握识图、读图、分折地图的方法。本节许多知识都内含于大气的垂直分层图中，如大气各层的人类活动、地理现象等，本节可用多媒体和设问帮助理解和记忆。

教学过程设计

4．1提出问题串，创设学习情景

问题1：地球是一个普通又是一个特殊的行星，因为它有生命。地球有别于其他行星没有的条件是什么呢

问题2：大气是由哪些物质组成的？

追问1：干洁空气的主要成分是什么？各有什么作用？

追问2：除了氮和氧，干洁空气中还有哪些气体呢？各有何作用？

追问3：二氧化碳和臭氧等有何作用？提问：过多的紫外线会伤害动植物，那么，要是紫外线全部被臭氧吸收是否合适？为什么？