1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
A）两种时态的不同点：用法、时间状语、句子结构、句型转换
B）两种时态的联系：都是表示某一时刻动作的进行。
2． 语言技能目标：
通过各种活动，培养学生灵活运用语言知识和创新的能力。
3． 情感目标：
A) 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。
B) 通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的合作意识和团队精神。
4．学习策略：
A） 认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。
B） 交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活情景中去。
C） 资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，获取更多的信息。
四、教学重点和难点
1．重点：
A） 两种时态的区别和联系
B）能够运用所学的语法知识去解决实际的问题，进行句型转换。
2．难点：
对谓语动词的提问
五、学生学情分析
1．知识基础： 绝大部分学生掌握的词汇、语句还很少，缺少语言基础，表达的句子也较单一，对任务的完成还会有一定的难度。
2．认知心理：大部分学生都有较强的求知欲和表现欲，小部分学生会有不自信，害怕表达等思想顾虑。
3．思维能力：学生有很强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展和运用的能力。
六、 环节设计思路：
本课以列表对比的形式，直观展示课堂结构，首先让学生通过观察表格，明确学习任务。其次让学生通过小组活动，通过小组合作活动，运用知识卡片，将词汇和短语进行造句练习，将静态的语法规则进行动态的展示，集中学生的注意力。最后通过小组合作探究，完成课堂练习。
教学流程图
列表直观展示---师生合作完成表格；明确两种时态的区别和联系---小组合作（我要造句）巩固语法知识点----多种形式操练句型----小组合作，通过做课堂练习进一步巩固所学知识---布置作业
七、教具： 直尺； 一些词汇卡片和图片
教学过程
Step 1: Lead-in
Show the chart of the present continuous tense and past continuous tense. Ask the students to observe the chart,and find the differences between two tenses.Then fill the chart.
Step 2:Fill the chart