湘教2003课标版《大气受热过程》优质课教案下载

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3、培养学生读图、析图、绘图的能力，提高综合分析问题以及运用地理知识解决实际问题的能力。

教学重点：

1、分析热力环流的形成过程与方法。

2、大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力。

教学难点：

1、热力环流的原理。

2、影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。

教学过程：

【引入新课】

在上节课，我们学习了大气的受热过程，现在我们来复习一下大气的受热地过程。大气的受热过程主要表现为大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。大气对地面的保温作用由强到弱主要有反射、散射和吸收。大气对地面的保温作用主要通过大气逆辐射达到保温的作用。大气对辐射的削弱作用能降低白天地表的气温，使白天气温不至于过高；大气的保温作用能使地表散热速度放慢，夜间气温不至于过低。它们共同影响的结果是缩小了气温的日较差，使地表附近的气温变化缓慢，从而为生物的生长发育和人类的活动提供了适宜的温度条件，这就是大气的受热过程。大气的受热过程其实是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。这节课我们继续来学习第一节的内容。

【板书】第一节 冷热不均引起大气运动

【提问】在第一章我们知道太阳直射点是在南北回归线之间来回移动的，这种移动导致地球表面高低纬度间获得的太阳辐射能相同吗？

【答案】不同。

【提问】高低纬度间大气获得的热量相同吗？

【答案】不同。

【讲述】热胀冷缩是大气十分显著的物理特性，地球表面高低纬度间的大气存在着热量和温度的差异，必然会引起大气的运动。因此，各地冷热不均是大气运动的根本原因。大气运动能输送大气中的热量和水汽，引起各种天气变化。下面我们来学习大气运动的第一种形式——热力环流。

【讲述新课】

【板书】一、热力环流

【板书】1、概念

【提问】什么是热力环流？

【答案】由地面冷热不均引而形成的空气环流。热力环流是大气运动最简单的形式。

【阅读】大家结合图2.3阅读课本，并思考地面受热情况均匀的时候，空气是怎样的？地面受热情况不均匀时空气又是怎样的？

【板书】2、热力环流的形成过程

【板图】2.3 热力环流的形成

【讲述】假设地面上有A 、B、C三点，当地面受热情况是均匀的时候 ，空气是没有上升和下降运动的；当地面受热不均是又会出现什么样的情况呢？