湘教2003课标版《大气受热过程》优质课教案设计

湘教2003课标版《大气受热过程》教案优质课下载

【学情分析】

学生在初中阶段学习了“天气和气候”的初步知识，在必修1第一章掌握了太阳辐射有关知识，对本课题也有一定的生活体验，而且具备一定的读图和分析能力，为本节课的学习打下了基础。但学生仍局限于感性认识，无法自主实现地理规律原理与个人经验的结合，对概念、理论的归纳能力较弱。因此，教师必须采用有效的方法给予辅助，启发引导学生完成新知的建构。

【教学目标】：

(一) 知识与技能

1、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。

2、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。

3、探究太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。

（二）过程与方法

1、读到达地面太阳辐射图、大气温室效应图，分析说明大气受热过程。

2、运用所学原理解释一些地理现象。

（三）情感态度与价值观

1、通过对大气受热过程理解，能正确认识常见的自然现象，从而建立科学的世界观。

2、通过对大气保温作用的学习，树立起节约能源、低碳环保的意识。

【教学重点】：

1. 大气对太阳辐射的削弱作用

2、大气的温室效应。

【教学难点】：

1、大气的保温作用。

2、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。

【课前准备】：

1、深入钻研教材

2、查阅相关资料

3、考虑教法

4、准备课件

5、制作导学案