湘教2003课标版《大气受热过程》优质课教案设计

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2.大气对太阳辐射的削弱作用。

【重点难点】

1、大气垂直分层，大气对太阳辐射的削弱作用。

【考情分析】

①考纲要求：常考大气受热过程；5年13考；选择题分值一般4分，综合题分值一般6-10分。

②题型：选择题或综合题。

③分值：5年13考；选择题分值一般4分，综合题分值一般6-10分。

【课前预习案】 （阅读课本30—35页内容，合作完成下列问题，10分钟）

读图2-23描述随高度的变化气温的变化特点。

说明大气对太阳辐射的削弱作用的三种形式。

什么叫做大气逆辐射，其产生的结果是什么。

读书中图2-25理解地面辐射、大气辐射、太阳辐射之间的能量传递关系。

说明影响地面辐射的因素。

【课上学习案】

预习检查：（各学习小组长汇报本组填写情况，没有完成的小组讨论，小组解决不了的组长提出来，全班讨论解决）

知识讲解：

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”， “高处不胜寒”又蕴含了什么科学道理？当南方已是春暖花开时，我国北方还是冰雪覆盖春寒料峭是什么原因？

1.画出气温的垂直分布图，说明成因。

2.画图并说明“太阳暖大地，大地暖大气”的含义。（能量的传递过程）

3.课本45页活动3题

4.影响太阳辐射强度的因素有哪些，如何影响？

5.从能量的传递过程说明影响气温的因素有哪些。

【合作探究】（小组合作，5分钟完成）

1、晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？

2、日出前的黎明和日落后的黄昏天空为什么是明亮的？