师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

读:能够理解并正确使用when和while两个关联词的用法。

写:能够用when和while描述自己的过去日常生活。情感与

态度1、进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。

2、培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口、主动模仿。

3、能够学会放松自己,学习减压的方式。

策略与

意识1、能够在学习和课堂活动中集中注意力15-20分钟。

2、能够利用自己已掌握的知识完成自我学习及小组合作学习。

3、教师应尽量要求学生根据课堂上的活动进行复述,加强学生对本单元主要句型和词汇的笔头操练。教学重点能够理解并正确使用when和while两个关联词的用法。教学难点能够用when和while描述自己的过去日常生活。教

法1、情境教学法;2、任务型教学中小组合作学习;3、突出学生个体,尊重学生差异;4、注重过程评价,促进学生发展学法任务型学习、小组合作交流教学准备powerpoint 制作的课件、图片、单词卡片 教学过程设计设计意图

创设情境

将上节课所学的过去进行时的概念及用法设置成挖空练习,让学生在填写的过程中复习。创设情境,激发学习的动机。

导入

目标解读

语言

技能

练习

紧扣主题

设计

语言

交际

活动

面向全体

作业分层

一、问题导入:What were you doing at seven o’clock last night? I was preparing lessons from seven to nine while my little son was playing with his toys.

二、出示教学目标,要求学生朗读并记住。

1、熟练掌握Grammar Focus.

2、能够理解并正确使用when和while关联词的用法。

3、能够用when和while描述自己的过去日常生活。

三、读写练习:根据课本内容,完成下列句子。

相关资源

教材