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湘教2003课标版《第四节水循环和洋流》优质课教案下载
2、通过案例分析情感态度
与价值观培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度；
学习洋流形成的因果关系，培养学生探究地理事物之间的辩证关系；重点洋流的分布规律难点推导洋流分布模式图，掌握洋流的分布规律并能够运用规律作出正确判断、解决实际问题。教法多媒体教学、总结归纳法、指导分析法、合作探究法、比较分析法学法小组探究让学生参与教学过程，通过学生问题讨论、理论联系实际掌握知识，完成学习任务。