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必修一《第三节自然地理环境的差异性》公开课教案优质课下载
第三章第三节自然地理环境的差异性-—垂直分异规律
课程标准
运用地图分析地理环境的地域分异规律
教学目标
知识与能力: 认识地域差异， 提高读图和语言表达能力，培养地理空间思维 能力；
过程与方法: 通过对地理图的研究学习，让学生掌握地理问题的综合分析方 法，学会从学习中发现问题和解决问题；
情感态度与价值观: 通过小组合作探究活动，激发探究地理问题的兴趣和动机，提升学生的人文素养；
教学重点
山地垂直自然带的判读方法
教学难点
不同走向山体垂直自然带分布差异的影响因素
课时安排
1课时
教学用具
多媒体、黑板板书、学案
教学方法
讲授法、讨论法、多媒体教学
教学过程
流程
教师活动
学生活动
设计意图
引入
课件导入天山从山麓到山顶不同的风光图，引出垂直地域分异的概念
“一山有四季”