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成果记录·知识生成·同步演练课前导入：A齐读学习目标。
B.Warming-up(热身）
复习 Section A及本节课词汇。P117
1.采用二加一式齐读单词.
2.看课件复习（1a-1c）
Step1:激情朗读—语感培养
1.听录音完成2a,2b
1.听录音跟读2d.(纠正发音)
2.请同学们拿起书本，运用三最训练法有感情的反复诵读。
★Pair work
.小对子间互相帮扶互读(纠正发音)
互查2a,2b及随堂笔记。
提示：
快速提高英语的一大捷径就是反复诵读。
最大声，最清晰，最流利
展示单元一：诵读我最狂
（同台竞技，两组PK）就2d进行角色诵读大PK，鼓励台下听展同学参与挑战，展示班级的诵读风采。
提示： 注意展示姿态、听展习惯）
课堂小助手：
1.三最训练法
2.爱的鼓励
一．单词短语检测 汉译英
1.允许，准许______ ，2.猜测________
3.有毛病的，错误的________
4.哪不舒服_______________
5.重要的事.___________
6.成功地发展，解决——————
7.浏览，快速查看————————
.
二.简单写出although和Why don’t you...?句型的意义及用法：