《第三节自然资源与人类活动》集体备课教案设计

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3.情感目标：通过对本节知识的学习，树立正确的资源观，环境观和可持续发展的观念。

【教学方法】 自主学习与合作探究；案例分析；小组讨论。

【教学重点】自然资源的合理开发与利用。

【教学难点】人与自然的关系。

【教学手段】多媒体展示相关的图文材料。

【课标要求】以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数

量、质量对人类生存与发展的意义。

【教学过程】

导入：首先，我要跟大家分享一个短片。请大家认真观看。（播放短片《航拍中国》——阿尔泰山三号坑）

导言：从短片中大家了解到：今天我们能够遨游太空的宇宙飞船、航天飞机和人造卫星的原材料都是从地球上的自然资源中获得的。我们日常生活中所需要的物质也得益于对地球上的自然资源的开发和利用，可以说自然资源是人类社会赖以生存和发展的物质基础。我们应怎样开发与利用自然资源？人与自然如何协调发展？今天我们围绕这些问题，继续学习《自然资源与人类活动》第三课时：自然资源对人类活动的影响。（板书题目）

导言：下面我们先来了解一下本节课的课标要求。（多媒体展示课标要求）

现在，请同学们跟我一起再次走进神秘而又充满魅力的自然资源。

进入课堂活动的第一个环节：温故

提问：请同学们回顾一下自然资源是怎样分类的？

回答（总结）：

提问：请同学们回忆一下刚才我们在短片中观赏到了哪些自然资源？并按资源的自我再生性质分类。

回答（总结）：森林，冰川——可再生资源；稀有金属——非可再生资源

总结：可以说可再生资源是相对而言的 ，如果我们开发可再生资源的速度超过了资源的再生速度，也会造成资源的紧缺。所以我们应该合理地开发和利用资源。

进入课堂探究的第二个环节：知新

导言：接下来我们将以石油资源为例，探究自然资源在不同的历史阶段所起的不同的作用。先请同学们观看短片:《航拍中国》——克拉玛依石油城。

引言：图片中这座美丽的城市就是我们的石油城——克拉玛依。我们在短片中看到：因为有着丰富的石油资源，在荒凉的戈壁滩上形成了一座石油城市。工业化初期和中期，因矿产资源的开发而形成的工业城市还有很多，哪位同学能列举一下我国其他的石油城？

回答(展示我国能源分布图。)

强调：这里我要重点介绍一个石油城——甘肃庆阳。它是一座低调的石油城，2015年才被发现，它拥有50亿吨的油气资源以及大量的煤炭资源，到2016年全国五分之一的石油，四分之一的天然气出自这里。有人预测它将成为下一个大庆，甚至有人说它是中国的卡塔尔。

总结：可以说在工业社会阶段，自然资源是生产力布局的重要因素。

板书：一、工业社会阶段——生产力布局的重要因素