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必修一《第三节自然资源与人类活动》新课标教案优质课下载
3．了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响；
二、过程与方法
1．通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析，学会相关的读图分析方法，提高定量分析地理问题的能力；
2．通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析，学会以动态的、发展的观点来分析问题，逐步形成辨证认识问题、解决问题的思想方法；
三、情感态度与价值观
通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的观念。
[教学重点]自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响。
[教学难点]以历史发展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响。
[教学媒体与教具]多媒体教学
[课时安排]1课时
[讲授过程]
【板书】一、自然资源概述
（一）自然资源的概念
【讲解】指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
自然资源的本质特征：自然性、价值性。
【巩固练习】
下列物质与能量哪些是自然资源？哪些不属于自然资源，为什么？
煤炭、焦炭、铁矿石、水能、雷电、自来水、蔬菜
【点拨】雷电、台风、地震等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？
【思考】自然资源有哪些属性特征？
有限性、整体性、地域性、多用性和社会性
【巩固练习】
（1）森林资源是一种重要的物质资源；同时又是一种重要的环境资源，这说明了自然资源具有（ ）属性。
（2）提倡节约和珍惜用水是因为自然资源具有（ ）属性。
（3）我国北方多煤，南方多水，说明了资源的（ ）属性。