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湘教2003课标版《第四节自然灾害对人类的危害》精品教案优质课下载
主要自然灾害及其危害
我国洪涝灾害的主要原因
自然灾害的危害及成因
（二）课标分析：
自然灾害概念的分类，要求识记层次，难度较小，只要能对概念与分类能回忆再认。
主要自然灾害及其危害要求理解，能比较我国不同地区自然灾害类型且带来的危害。
我国洪涝灾害的主要原因要求简单应用，学会对洪涝灾害的原因分析，并学会灾害原因分析思路。
自然灾害的危害及其成因，要求综合应用，学会自然灾害分原因分析思路，并应用于其他自然灾害原因、危害、措施的分析，达到学以致用的目的。
【教材分析】
作用与地位
《自然灾害对人类活动的危害》放在必修Ⅰ第四章，自然环境对人类活动的影响的第四节，即必修Ⅰ最后一节，在讲完自然地理环境的基础上引出自然灾害，为自然灾害原因分析打下了扎实的基础，同时对人类带来的危害又过渡到人文地理学习，在必修Ⅰ与必修Ⅱ之间起到承上启下的作用。
自然灾害放在必修Ⅰ最后一节也暗示着自然地理的学习主要是为人类社会发展所服务，最终回归到高中地理学习的终极目标，即地理学习以人为本。
【教学目标】
（一）知识与技能：
说出自然灾害的的概念与分类。
理解我国不同地区主要自然灾害和危害。
分析我国洪涝灾害的主要原因、措施。
（二）过程与方法：
通过视频呈现的多种自然灾害，说出自然灾害名称，并结合书本知识总结出自然灾害的定义，
通过观看图片结合生活体验，培养学生总结事物特征的能力。
通过设问，激发学生思考，并结合老师的讲解，学会分析我国洪涝灾害的原因、措施，提高学生分析地理事物能力。
（三）情感态度与价值观：
通过说说身边的自然灾害及观看各种自然灾害，拓展学生生活体验。
通过认识自然灾害的分布胃寒，激发学生热爱生命意识，热爱家乡，热爱祖国之情。
通过对自然灾害原因、措施的分析，提高学生抗灾减灾能力，并激发学生为家乡、祖国努力奋斗之情。