湘教2003课标版《第四节自然灾害对人类的危害》优质课教案下载

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4、据表分析中国自然灾害的类型及特点。

5、说出洪涝灾害的类型及含义，并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因，初步认识自然 灾害发生的机制和规律及防御措施。

6、通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨，培养学生读图获取信息的能力、综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。

7、通过查阅1998年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料，提 高学生收集整理地理信息的能力。

8、通过阅读材料分析培养学生的阅读能力、养成自主学习的习惯。

二、 重点难点

我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。

探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。

三、教学方法

运用读图表分析的方法、案例分析方法等方法来组织教学。

四、新授

导入新课

2016年7月19日,河北省井陉县遭受了大洪水的袭击，此次洪灾造成了巨大的 人员伤亡和经济损失，给当地居民的生产和生活带来重大影响，洪灾中井陉儿女积极自救，产生了许多可歌可泣的英雄。自然灾害对我们的生命财产带来严重危害，我们应认识它的发生规律，尽量减少他对我们的影响。我们这一节课就来学习自然灾害给人类带来的危害”

活动智能要求预测点拔活动1

阅读P107“自然灾害的概念”及图4-32。完成：

1、? 什么是自然灾害？

2、? 自然灾害主要有哪些特征？(结合实例来说明)

3、? 举例说出人类活动对自然灾害的发生产生哪些影响？

4、自然灾害按成因和发生过程分为哪些？知道自然灾害的 概念、特征及类型。

举例分析人类活动对自然灾害的影响。人类活动对自然灾害的发生产生的影响引导学生从正反两方面来分析。活动2

读表“20世纪 以来自然灾害的典型事件”及“中国的自然灾害”分析完成：

1、从自然灾害的类型来看具有哪些特征？

2、自然灾害通过哪些途径来限制人类社会经济发展的？

3、中国的自然灾害有哪些特点？据表分析自然灾害给我们带来的危害。

据表分析中国自然灾害的类型及特点。?活动3