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湘教2003课标版《第四节自然灾害对人类的危害》精品教案优质课下载
2、了解地震灾害的防御和避震措施。
（二）、过程与方法
1、学会合作进行地理调查，自学、讨论，查阅资料等形式，了解台风和地震发生的原因及对人类的危害；学会专题研究性学习的一些方法，提高社会实践能力；
2、通过分小组讨论，培养学生的自主学习能力和利用现代信息工具收集、处理信息的能力；
3、利用多媒体课件和相关影像、动画、图片等资料直观演示，可使学生获得较多感性知识，容易引起学生兴趣，有利于培养学生的观察力和想象力，使其获得的知识和印象加深，同时这种方法也有助于重点的理解和难点的突破。
4、模拟安全撤离，规范避灾行为。设置课堂活动“地震模拟逃生”，通过不同场景让学生学会逃生方法，帮助学生掌握一定的生存逃生技能，学会对终生发展有用的地理。
（三）、情感与价值观
树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待自然灾害的发生。
二、教学重、难点
1、让学生养成理论联系实际的科学态度；
2、帮助学生树立正确的灾害观，强化防灾避灾的意识
三、学情分析：台风和地震是“自然灾害对人类危害”的重要内容，也是开展防灾减灾教育的重要载体，通过学习，学生能进一步了解台风的基本特征、成因及危害：通过学习，学生能了解地震的分布、成因及地震的逃生、救生等相关的知识。作为高中生对台风和地震已有初步的认识，这一内容的学习难度也不大，学生课前经过搜集相关资料分析掌握这一内容，使其成为防灾减灾活动的重要力量
四、教学准备：ppt课件、flash动画、图片等。
五、课时安排：1课时
六、教学过程
(一)新课导入
地球是我们人类生命的摇篮和成长的家园，生机勃勃的生物圈享受着宇宙中最和谐、最完美的自然环境。大自然在给我们祝福的同时，也附加给我们一系列灾难的阴影，比如台风地震等等，今天我们就一起来了解一下这两种自然灾害。
(二)学习和探究过程
1.台风
（1）台风知多少？
材料：（模拟台风预报）今年第5号台风海棠(HAITANG)的中心今天上午九点钟已经移到了中国台湾省花莲市东南方大约500公里的洋面上，就是北纬21.5度、东经125.7度，中心最大风力有12级。
问题探究：①预报中有一处明显的错误，大家能看出来吗？
②大家想一想，台风经常发生在哪个季节？
③热带气旋可划分为哪些等级？
④台风预警信号根据信号逼近时间和强度分为哪些等级？