《第二节人口合理容量》新课标优质课教案设计

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讨论国际、国家应该承担的责任和义务。

2.过程与方法目标：

运用地理事实，探究地理过程，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：

激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，增强对人口、资源、环境问题的认识，形成可持续发展的观念。

二、教学重点难点

教学重点：

1.制约环境人口容量的因素；

2.环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性的理解。

教学难点：

1.环境人口容量的制约因素；

2.环境人口容量和人口合理容量的区别。

三、教学过程

第一学时

教学活动

【导入】

以假期见闻为切入口，结合学生生活体验导入。引出地球究竟能容纳多少人口？一个国家和地区又能容纳多少人口？最适合容纳多少人？

[设计意图]渗透地理与生活息息相关的理念，培养学生站在地理的角度思考问题的习惯。

【新课教学】

一、展示学习目标

1.理解环境承载力与人口合理容量的概念。

2.分析影响人口合理容量的因素及人口容量的特点。

二、自主计算

计算世界人口每增长10亿所用时间。感受人口爆炸。

自主探究