必修二《第一节城市空间结构》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与能力：

①识记：美国三大城市带；世界三大城市群分布区；世界大多数城市分布的气候条件。

②理解：城市区位概念；

城市的自然地理区位因素有地形、气候、河流等；

城市的经济地理区位因素有资源、交通等。

③应用：能举例说明沿河分布城市的几种区位类型；能分析影响某一城市发展的区位因素。

2、过程与方法：

以图片引入按照案例（以图片形式展示）到结论（由学生自己讨论总结）再到新的案例（巩固知识）的逻辑展开新课中三部分知识教学让学生进一步分析区位因素（首尾呼应，提高实际运用能力，为下节课做铺垫）

3、情感态度价值观：

学习中积极引导学生分析影响城市的区位因素，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养学生实事求是的科学态度，提高其地理审美情趣。?

四、教学重点、难点

1、重点：地形、气候、河流对城市形成和分布的影响。

资源、交通对城市形成和分布的影响。

2、难点：河流对城址的选择起着更为重要的作用；具体分析某一城市的成因。

五、教学方法

1、多媒体辅助教学，提高学生学习的积极性；

2、以实例分析为主，结合景观图片，图文互动；师生共同活动为辅，学生自我思维为主。

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动小结设计意图新

课

引

入城市是人类精神文明和物质文明的象征，是人类从事非农产业活动的聚居的场所，那么城市有什么特点？阅读教材，了解城市的概念、特点、分类?直接切入点

出

课