必修二《第二节城市化过程与特点》公开课教案下载

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内

容分析《第二章 城市与环境》的内容从认识城市个体的外部形态和内部空间结构开始，到城市群体，再到全球城市发展过程及规律，以从小到大、从局部到整体、由静态到动态的顺序编排。

“城市化”一节内容,是先用图表及文字材料来让学生感性认识城市化现象，说明城市化的简明定义，再由这个定义转入说明其具体表现。还运用图表阐述城市化的进程和各阶段的特点。最后一部分内容是运用图表和案例说明城市化对地理环境的影响。

本节课为此节内容的第1课时，主要内容是“城市化的概念”和“城市化的进程和特点”两部分，重点分析后者。学

情

分

析就本校学生而言，因为现在的农村人口正不断迁移到城市中去，对于农村人口迁移到城市的原因他们一般很容易获得感性认识和掌握。但因为他们的表述能力较差，所以要概括说明城市化的过程与特点是最大的难点。三、教学目标目

标

设

置（一）知识目标

1.理解城市化的概念和城市化的特征。

2.阅读相关图文资料，概括城市化的过程和各阶段的特点；城市化的地区差异。

（二）技能目标

引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力；指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题。

（三）情感、态度与价值观目标

1、树立正确的城市发展观，明白发展中国家城市化要与经济发展、工业化进程相协调。

2、激发学生探究我国城市化的进程和特点的热情；探究家乡城市化的特点、预测家乡的发展动态。四、教学方式和教学手段教法分析1、启发式讲述法。利用多媒体图表资料使学生获得感性认识后，启发学生思考其所反映的地理现象或地理问题，最后再给学生讲述其中的地理原理，培养学生的科学思维能力。

2、讨论归纳法。针对教材重点、难点，发挥学生主体作用开展讨论，锻炼学生的口头表述和概括能力。学法分析析

法理论联系实际法。关注生活、联系实际，结合所在城市的发展来理解城市化的含义及城市化发展在区域发展中的积极意义。教学准备

法1、教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件。

2、学生准备：根据导学案问题自学课文，课前调查本地城市化用地、人口数量的变化等。五、教学重难点1、城市化概念。理解城市化的含义，能用城市化水平的衡量指标来判断某一地区的城市化发展状况。

2、运用资料概括世界城市化进程，理解城市化各阶段的特点。教学流程示意图

七、教学过程教学环节教学内容设计意图

新

课