必修二《第二节城市化过程与特点》集体备课教案设计

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教学目标?

一、知识与技能?

　　 1.了解城市化的概念、标志及城市化的意义。?

　　 2.运用有关资料概括出城市化的过程和特点。?

　　二、过程与方法?

　　 1.通过对图片，材料的观察阅读，总结城市化的过程与特点，了解城市的变化。?

　　 2.运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。

3.通过材料的阅读，理解逆城市化与郊区城市化的异同点

　　三、情感态度与价值观?

　　 1．在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。

2．通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辩证思维能力以及科学的城市发展观。

教学重点： 1．城市化的概念、表现及城市化的意义。

2．城市化的过程和特点。

教学难点：不同时期、不同地区城市化的过程和特点

教具：多媒体课件，地图册

教法学法：小组学习法，讲授法，材料阅读法

教学过程

导入新课：

图片展示：上海市城市用地1911年到1990年变化，上海市1911 ——1990年人口变化。

展示问题：上述图中有哪些变化?你得到了什么结论?

过渡：上海市的变化，就反映了城市化的过程。为何会发生这些变化？通过今天的学习，我们就能解决这个问题。

展示问题：什么是城市化？衡量城市化水平的标志是什么?城市化对促进经济发展有何重要意义？

学生自主阅读书本，回答上述问题

个别提问学生，点评学生

问题小结，展示答案