湘教2003课标版《第三节城市化过程对地理环境的影响》新课标优质课教案设计

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2. 过程与方法：

通过学习“城市化过程对地理环境的影响”，提高辩证分析问题的能力和方法。

3. 情感、态度与价值观：

（1）通过小组合作探究活动，树立正确的人地观。

（2）分析当前城市化一些不良倾向，树立正确的发展观。

【重点难点】

重点：城市化过程对地理环境的影响和带来的环境问题

2、难点：城市病的表现和防治措施。

【学情分析】

　　通过城市基本空间结构与城市化过程特点的学习，学生对城市的结构与成长有了一定的了解，这为本节内容的学习打下了一个很好的基础。同时本节内容与学生的生活实际联系密切，许多典型的案例就时常发生在我们学生周围，因此学生对此节内容的学习会体现出特别明显的主动性。而这正是本节课能够顺利实施的关键所在。但由于学生综合分析能力不足，这就需要教师适时给予正确的点拨引导和恰当的语言总结。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问1．什么是城市化？它的主要标志是什么？

2．城市化的过程和特点？学生回顾检查学生知识掌握情况，查漏补缺引入新课展示我国这些年在交通、生产、居住等方面的变化引出程式化的今天深深的影响到了我们的衣食住行和生产生活。

板书：一、城市化与我们的生活

城市生活：衣、食、住、行

城市化过程 生活习惯

农村生活： 劳作方式

城乡差距答：生活习惯、劳作方式、交通运输吸引学生的注意力、激发求知欲，并升华学生对家乡、祖国的热爱之情，使学生主动进入本节课的内容。过渡城市是对环境影响最深刻最集中的区域，城市对地理环境的影响包括对自然环境的影响，又包括对人文地理环境的影响。城市化过程对自然地理环境产生了哪些影响呢？带着疑问预习，利于激发学生的求知欲望，并为教学指明了方向。讲授新课：

1、城市化过程对自然地理环境的影响

合作探究（内容空缺，让学生填写，教师点拨纠正）

自然环境

影响

评价

地形

进行改造，趋于平坦