湘教2003课标版《第一节人类面临的主要环境问题》优质课教案下载

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二、过程与方法?

1.自主学习,主动探究。?

2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。

3.对自己身边的环境问题提出解决的措施,培养分析问题的方法。

三、情感态度与价值观

?树立保护环境人人有责的公民意识。

学情分析

教学重点?

1.环境问题的概念与分类。

2.人类面临的主要环境问题。?

教学难点:人类面临的主要环境问题。

导入新课:

1、情境激趣，导入新课

在1992年在巴西里约热内卢召开的“联合国环境与发展大会上”，当时的秘书长加利先生为什么提议全体代表为地球不幸与悲哀静默2分钟？

2、播放视频，让学生感受环境问题产生的事实，让学生认识环境问题，并对环境问题进行初步分类。

3、指导学生阅读教材，学习环境问题的概念和分类（学生朗读概念和不同分类）

一、环境问题的概念与类型

1.概念

环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

2.类型 （依据环境问题的性质）

环境污染问题---大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等。

由环境污染演化而来的问题----酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等。

生态破坏问题---水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等。

自然资源衰竭问题---森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。

3.产生的原因(师生共同分析)。