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湘教2003课标版《第一节人类面临的主要环境问题》新课标教案优质课下载
3.了解人类目前面临的主要环境问题及危害
4.关注全球变暖、生物多样性减少、环境污染的成因
知识与技能：1.掌握环境问题的概念与类型
2.了解目前人类面临的主要环境问题
过程与方法：1.通过分析人地关系，理解环境问题的概念及其产生的原因
2.结合已学过的有关环境问题的具体实例，对环境问题进行归类
3．通过分析阅读材料和活动题，使学生了解人类面临的主要问题及解决的途径
情感态度与价值观：认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，努力规范自己的行为，培养对环境负责的意识
教学过程：
引入：通过观察标题（中间有道横线，像删除），发散学生的思维，让学生说出为何这样做。
学生可以表达自己的观点，不做正确与错误的评价。引入环境问题应被扼杀在发生阶段，而不是出现后再治理。
观察PPT中的图片，提取信息，指出所反映出的主要环境问题，并对该问题表达自己的观点（依据自己的了解，从不同角度描述），学生各抒己见，教师不做评价，只为引入环境问题的重要性，应引起足够的重视。
PPT展示人类社会与环境的关系示意图，学生认真读图，找出图中的所有信息，思考所表达的含义：①人类社会占据一定的环境空间②人类社会与环境之间的相互作用关系③人类社会不断的从环境中索取物质与能量（以资源的形式）④人类社会不断的向环境中排放废弃物（三废）。
环境问题产生的原因：索取速度超过再生速度；排放速度超过自净能力（概念）。
学生自主阅读教材相关部分内容，完成以下问题：
1.环境问题的概念
2.环境问题产生的主要原因
3.环境问题的类型
4.目前人类面临的主要环境问题及危害、原因
同时完成教材的活动试题
以小组为单位，选择某一种环境问题，从多角度、多层次分析，阐述该问题的发生发展过程、危害、防治措施。