湘教2003课标版《第一节人类面临的主要环境问题》优质课教案下载

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二、活动设计说明

1、活动设计背景：

这节课的授课对象是高一年级第二学期的学生，已经具备一定的地理基础知识和读图析图能力，对于环境问题，学生已有一定的感受，没有必要老师一一讲授，如何把学生的积极性调动起来，以主人翁的姿态主动参与到课堂教学环境当中，是这节课思考的重点和亮点。

另外本节课是法治教育渗透课，如何选择一个顺理成章，不牵强附会的渗入点，选择学生能引起共鸣，引起好奇心和了解兴趣的法治案例，对案例的学习还不能影响教学内容的学习，是需要解决的难点。

2、本节课设计了两个充分体现学生学习主体，主人翁地位的学生活动：

一是学生根据对水污染相关图片和视频的观看，结合自身的经历，阅读课文分小组探讨水污染的污染源、危害和治理措施，然后完成“教师角色体验”任务活动，上台讲解讨论后的知识点。

二是在学习课文中“渡渡鸟的灭绝”后，向学生介绍另两种鸟类“燕隼”和“凤头鹰”，自然过渡到引起社会广泛关注，学生有所耳闻的“大学生掏鸟案”。活动将案件中的相关核心个人、事实和单位整理分别打印出来，装在信封中，由学生随机获取角色，上台完成“案件角色扮演”活动。

3、活动目标：

学生通过“教师角色体验”活动，激发学生学习兴趣，让学生主动积极参与到课堂中来，提高学生合作学习能力，探究问题能力，表达能力，活跃课堂氛围，在轻松愉快的氛围中学习知识。通过“大学生掏鸟案”的“案件角色扮演”活动，了解本案相关事实，引发学生对“野生动植物保护”

的关注，对法律的敬畏，提高学生的法律意识和环保意识，另外本活动的设计还能让学生思考对“生物多样性的保护”自然又过渡到保护生物多样性措施的思考和学习，起到“承上启下”的作用。

三、教学目标

（一）知识与技能目标：

1.知道环境问题的概念与类型。

2.理解人类面临的主要环境问题，分析产生的危害和解决途径。

（二）过程与方法目标：

1.通过看水污染图片，观看视频，学生探讨，由学生讲解水污染原因、危害和治理措施，学会分析问题。

2.通过案列的学习，联系生活经历，理解人类面临的主要环境问题，知道产生的危害，会结合原因分析治理措施。

（三）情感态度与价值观：

1、通过学习相关环境问题后，让学生会关注环境污染等问题，并树立保护环境人人有责的公民意识。

2、通过“大学生掏鸟案”的“案件角色扮演”活动，了解相关法律法规，提高学生的法律意识。

四、教学重点：

理解人类面临的环境污染、生态破坏和自然资源衰竭问题。

五、教学难点：

分析环境问题的解决措施

六、教学过程：